1、走進學生，和學生共同學習，共同生活，共同成長。

　　2、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有號召力的學生做班委，加強學生自我管理，實現(xiàn)“兵教兵”。

　　3、發(fā)現(xiàn)班級和學生個人的閃光點，抓好教育管理的突破口。

　　4、開展感恩教育活動，通過指導學生節(jié)假日給家長打電話、寫信等方式實現(xiàn)綜合教育。

　　5、對自控能力差的學生寬容，但和其商定“底線”。

　　6、每月讓學生寫一篇《老師我想對你說……》緩解矛盾，發(fā)現(xiàn)問題。

　　7、處理學生問題堅持“大事化小”和“小題大做”的原則”。

　　8、努力加強學生的班級認同感，增強集體榮譽感。

　　9、從學生生活上開始教育，注重細節(jié)。

　　10、鼓勵學生干好自己的事，實現(xiàn)人人有責，人人有成功感。

　　11、班內(nèi)發(fā)現(xiàn)典型，推行典型引路，以點突破，全面提高。

　　12、當眾不批評，私下不留情;

　　13、因人管理，實事求足;機動靈活，各個擊破;

　　14、第一年熱情，深入學生;第二年反思，靜思奇招;第三年成熟，以情感召;

　　15、欲排座位，先分小組，自由組合，宏觀調(diào)控;

　　16、遇事忌急，靜觀其變，表松內(nèi)緊，伺機而動，把握火候，徹底治理;

　　17、對每位學生的家庭情況了如自掌，準確把握每個學生的思想動向;

　　18、抓班級工作，關(guān)鍵抓凝聚力，根本在抓人心;

　　19、給學生一個渲泄的出口和平臺;

　　20、分層管理，因材施教;偏愛“差生”，博愛中學生，嚴愛優(yōu)等生;

　　21、每月和學生單獨談一輪，經(jīng)常鼓勵學生建立自信;

　　22、教育學生，永遠做誠實的人，勇敢的人!